The French Play: Exploring Theatre "Re-Creatively" with Foreign Language Students

By Les Essif | Go to book overview

APPENDIX C:
SAMPLE STUDY AND PERFORMANCE
GUIDE FOR A CRITICAL-CREATIVE
- PERFORMATIVE APPROACH TO UBU ROI

Ubu Roi d'Alfred Jarry: mode d'emploi
Le Texte (et sa mise en scène)
1. La critique sur la pièce. Lisez les extraits des textes de Kleiger-Stillman, d'Abirached et de Béhar. Qu'en pensez-vous? Que disent-ils qui pourrait vous aider à mieux comprendre le texte théâtral et son rapport à la scène théâtrale? Qu'est-ce que vous ne comprenez pas?
2. Structure/Action. Quelle est la structure globale d'Ubu? Faites une liste des « moments théâtraux » dans cette pièce, ceux qui expliqueront le déroulement de l'histoire et de l'action. Quels « moments » vous semblent plus ou moins vraisemblables? plus ou moins invraisemblables? plus ou moins « théâtraux »? Notez-vous un certain « système » dans l'organisation du mouvement du spectacle? dans la mise en ordre ou dans l'enchaînement des divers types d'action (violente, grossière, « classique », normale, anormale, fantastique, « absurde », etc.)? dans le rythme/la rapidité du texte?

A quoi sert l'action « rapportée » du texte? (Voir, par exemple, 2.3)

3. L'Espace. Dans quelle sorte de théâtre doit-on monter cette pièce? Pourquoi? De combien d'espace a-t-on besoin pour monter cette pièce? Quel rapport devrait-on établir entre le public et la scène (l'action et les personnages)? Voyez-vous facilement les divers espaces de ce texte? Voyez-vous facilement le rapport entre ces multiples espaces et la scène? Comment les transitions d'un espace à un autre s'effectuent-elles? Donnez-en un exemple précis. Quelle est la couleur dominante dans Ubu? Pourquoi? Y a-t-il des variations de couleur d'un acte (ou d'une scène) à l'autre?

“Pologne … Nulle Part”?

Pouvez-vous penser à un autre type d'espace qui puisse s'intercaler dans le texte? Comment et où pourriez-vous le mettre dans l'enchaînement spatial?

4. Personnages. Y a-t-il un « système » (groupement) de personnages? Y a-t-il des personnages qui se ressemblent? Pouvez-vous classer les personnages à partir de leur fonction? de leur vraisemblance? de leur langage? de leur rapport avec les autres personnages? de leur capacité d'évoluer? d'une autre qualité? Personnages stéréotypés?

-201-

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(Einhorn, 1992, p. 25)

(Einhorn 25)

(Einhorn 25)

1. Lois J. Einhorn, Abraham Lincoln, the Orator: Penetrating the Lincoln Legend (Westport, CT: Greenwood Press, 1992), 25, http://www.questia.com/read/27419298.

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    "Portraying himself as an honest, ordinary person helped Lincoln identify with his audiences." (Einhorn, 1992, p. 25).

    "Portraying himself as an honest, ordinary person helped Lincoln identify with his audiences." (Einhorn 25)

    "Portraying himself as an honest, ordinary person helped Lincoln identify with his audiences." (Einhorn 25)

    "Portraying himself as an honest, ordinary person helped Lincoln identify with his audiences."1

    1. Lois J. Einhorn, Abraham Lincoln, the Orator: Penetrating the Lincoln Legend (Westport, CT: Greenwood Press, 1992), 25, http://www.questia.com/read/27419298.

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